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Un estudio etnográfico de Medialab-Prado

El pasado jueves, Alberto Corsín y Adolfo Estalella presentaron, al equipo de Medialab-Prado, el proyecto que van a desarrollar en los próximos nueve meses: una etnografía de Medialab-Prado.

Alberto Corsín es antropólogo e investigador en el Instituto de Historia del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC y ha participado activamente en el laboratorio del procomún como, por ejemplo, en la sesión dedicada a la relación entre los conceptos de procomún y cooperación. Está interesado en el estudio de las organizaciones en el trabajo y sus dos últimos estudios etnográficos los ha dedicado a dos organizaciones que se encontraban en un proceso de cambio de sede: el Instituto de Historia del Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC y el traslado a unas nuevas oficinas de una gran compañía en Buenos Aires.

Adolfo Estalella es investigador doctoral en el Internet Interdisciplinary Institute (IN3) de la UOC, donde investiga sobre la sociabilidad humana en Internet y, en esfecífico, sobre el uso intensivo de blogs. Adolfo será quién realice el trabajo de campo del estudio sobre Medialab-Prado y, por tanto, quién pase más tiempo con nosotros.

Esta etnografía tiene como objetivo investigar y describir el funcionamiento de Medialab-Prado como espacio donde se produce innovación, y consistirá en un proceso abierto en el que las metodologías se desarrollarán en constante diálogo con los implicados.

Es esta una gran oportunidad para Medialab-Prado en un momento en el que se hace necesario repensar su modelo de organización, las líneas de trabajo, las metodologías desarrolladas y su historia ahora que está sufriendo un gran cambio de escala con la instalación de la fachada digital y el próximo traslado al edificio de la antigua Serrería Belga. Sin duda, las aportaciones de Alberto y Adolfo serán de enorme ayuda.

Aprovechamos la ocasión para retomar este blog, que nació con la voluntad de contar todo aquello que sucede en el medialab y que va más allá de la celebración de las actividades: las reuniones, las visitas, los debates y las presentaciones improvisadas y las múltiples colaboraciones que no quedan reflejadas en la web y que, a nuestro juicio, son fundamentales para entender el funcionamiento de Medialab-Prado.

Laboratorio de Proyectos Colaborativos Interdisciplinares de la Universidad de Salamanca

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Gracias al entusiasmo de dos profesores de la Universidad de Salamanca, Gabriel Perezzan, de la Facultad de Bellas Artes y Roberto Theron, de la de Informática, se ha puesto en marcha un proyecto muy ilusionante: el LPCI (Laboratorio de Proyectos Colaborativos Interdisciplinares), que al final parece que se va a resumir en el término «colaboratorio». Gabriel y Roberto nos propusieron ayudarles a trasladar el formato de taller de Medialab-Prado al contexto de la Universidad. Un modelo de taller basado en el desarrollo de proyectos que son seleccionados a través de una convocatoria y que se llevan a cabo mediante grupos de colaboradores que se suman para ayudar a ponerlos en marcha. Es una idea simple: convocar a personas que tengan ideas y a personas que estén dispuestas a contribuir desde su área de conocimiento para que esas ideas puedan llevarse a cabo. En esta ocasión el taller ha contado desde el principio con la participación de Juan Freire y Daniel Gª Andújar que actuaron como profesores y excepcionales asesores en todo el proceso.

El comienzo no podría haber sido más estimulante. Se seleccionaron once proyectos de los veinte que se presentaron y se abrió una convocatoria de colaboradores a través de los foros del portal Studium de la USAL. De esta manera, antes de que diera comienzo el taller el lunes pasado, los grupos de trabajo ya se habían empezado a configurar y algunos de ellos incluso habían celebrado reuniones preparatorias.

La convocatoria no se restringía a profesores y alumnos de la USAL, así que de los proyectos seleccionados y los setenta colaboradores inscritos había participantes de fuera de la Universidad y de fuera de Salamanca. Este hecho junto a la variedad de perfiles de los participantes favoreció la horizontalidad en las sesiones de debate e intercambio de ideas. Especialistas en su campo acudieron al taller en busca de ayuda procedente de otras áreas de conocimiento, así muchos alumnos se convertían en colaboradores imprescindibles para la puesta en marcha de los proyectos propuestos por profesores y vice versa.

Otro hecho destacable fue la recurrente aparición, a medida que se iban presentando los proyectos, de reflexiones sobre modelos de aprendizaje y el propio funcionamiento de la Universidad. Se habló de las posibilidades que ofrecen las TIC para la producción y el intercambio de conocimiento y de como el formato de talleres interdisciplinares pueden ser un complemento muy productivo a la compartimentación y especialiciación a la que conduce la universidad.

En mayo se celebrará un encuentro en el que se presentarán los proyectos comenzados en el taller y se debatirá a cerca de este formato y de como adaptarlo en el futuro al contexto de la USAL

Lázaro Saavedra

13_saavedraEl lunes, gracias a Suset Sánchez, nos visitaron Magali Espinosa, Javier Vilaltella y el artista cubano Lázaro Saavedra, que expone sus trabajos de vídeo y animación en la Casa Encendida. Después de conversar sobre modelos de gestión cultural y las dificultades de acceso a Internet en Cuba hablamos de la posibilidad de que el próximo viernes, en el contexto del laboratorio abierto, Lázaro diera una presentación informal de algunos de sus trabajos. Será a las 19 horas.

Os animamos a pasar antes por la muestra de la Casa Encendida y ver los vídeos de Lázaro. La imagen de arriba corresponde a una de las piezas del bloque dedicado a sus trabajos de contenido político. Una impactante animación realizada con frijoles que nos habla de la relación entre el líder y la masa. Se titula: La gloria borra la memoria (2004).

Buenos Aires. Primer día

Ayer empezó en Buenos Aires el 3er encuentro de Inclusiva-net. El comienzo no pudo ser mejor. Todas las presentaciones propiciaron muchas preguntas entre el público, bastantante numeroso y conocedor de los temas que se trataron.

Guadalupe Aguiar, habló de formas colaborativas de producción artística en la red partiendo del renga japonés, poema encadenado que se construye a modo de diálogo entre distintos autores. Lila Pagola hizo un recorrido por blogs de artistas en el contexto latinoamericano. Y por la tarde Juan Martín Prada, director de la plataforma Inclusiva-net, amplió los argumentos que desarrolló en el seminario de hace dos semanas en Madrid sobre La evolución de la creación artística en el sistema red.

El equipo del Centro Cultural de España nos ha recibido con gran amabilidad y todas las sesiones se pueden seguir en directo gracias a la colaboración con Claudio Rivera-Seguel y la Corporación Cultural Arte y Tecnología.