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Laboratorio de Proyectos Colaborativos Interdisciplinares de la Universidad de Salamanca

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Gracias al entusiasmo de dos profesores de la Universidad de Salamanca, Gabriel Perezzan, de la Facultad de Bellas Artes y Roberto Theron, de la de Informática, se ha puesto en marcha un proyecto muy ilusionante: el LPCI (Laboratorio de Proyectos Colaborativos Interdisciplinares), que al final parece que se va a resumir en el término «colaboratorio». Gabriel y Roberto nos propusieron ayudarles a trasladar el formato de taller de Medialab-Prado al contexto de la Universidad. Un modelo de taller basado en el desarrollo de proyectos que son seleccionados a través de una convocatoria y que se llevan a cabo mediante grupos de colaboradores que se suman para ayudar a ponerlos en marcha. Es una idea simple: convocar a personas que tengan ideas y a personas que estén dispuestas a contribuir desde su área de conocimiento para que esas ideas puedan llevarse a cabo. En esta ocasión el taller ha contado desde el principio con la participación de Juan Freire y Daniel Gª Andújar que actuaron como profesores y excepcionales asesores en todo el proceso.

El comienzo no podría haber sido más estimulante. Se seleccionaron once proyectos de los veinte que se presentaron y se abrió una convocatoria de colaboradores a través de los foros del portal Studium de la USAL. De esta manera, antes de que diera comienzo el taller el lunes pasado, los grupos de trabajo ya se habían empezado a configurar y algunos de ellos incluso habían celebrado reuniones preparatorias.

La convocatoria no se restringía a profesores y alumnos de la USAL, así que de los proyectos seleccionados y los setenta colaboradores inscritos había participantes de fuera de la Universidad y de fuera de Salamanca. Este hecho junto a la variedad de perfiles de los participantes favoreció la horizontalidad en las sesiones de debate e intercambio de ideas. Especialistas en su campo acudieron al taller en busca de ayuda procedente de otras áreas de conocimiento, así muchos alumnos se convertían en colaboradores imprescindibles para la puesta en marcha de los proyectos propuestos por profesores y vice versa.

Otro hecho destacable fue la recurrente aparición, a medida que se iban presentando los proyectos, de reflexiones sobre modelos de aprendizaje y el propio funcionamiento de la Universidad. Se habló de las posibilidades que ofrecen las TIC para la producción y el intercambio de conocimiento y de como el formato de talleres interdisciplinares pueden ser un complemento muy productivo a la compartimentación y especialiciación a la que conduce la universidad.

En mayo se celebrará un encuentro en el que se presentarán los proyectos comenzados en el taller y se debatirá a cerca de este formato y de como adaptarlo en el futuro al contexto de la USAL

Lab to Lab

Empezamos este blog con un breve resumen de la reunión a la que asistí en Nantes la semana pasada para la preparación del proyecto Lab to Lab junto a otros medialabs europeos. Los impulsores de esta iniciativa son cinco asociaciones culturales de Nantes, que por su interés común en la creación digital, el software libre y la cultura libre en general, se han unido en la plataforma Crealab. Estas son las cinco asociaciones:

ECOS, explora las relaciones entre tecnología, ecología y economía.

En APO33 experimentan con las posibilidades creativas del hardware y el software libre. Han publicado, APODIO, una distribución de GNU/Linux basada en Ubuntu especialmente orientada a artistas que trabajen con audio, vídeo, imagen y electrónica. Puede ser de gran utilidad para los que imparten talleres de iniciación y no quieran perder tiempo descargando el software de PD, Arduino o Processing.

Todos los miércoles celebran un Open Atelier en APO33, al que acuden desarrolladores y artistas de las cinco asociaciones y otros interesados en intercambiar conocimientos y llevar a cabo proyectos de manera colaborativa. Muy parecido a los Viernes Open Lab.

La Fabrique du Libre está orientada a los usos sociales y a las estrategias de reapropiación de la tecnología, así como a la difusión del Software Libre. En Lolab.org desarrollan proyectos artísticos para fomentar la interacción entre el público.

Y por último, PING, orienta su actividad a proyectos educativos y de mediación en el ámbito de las tecnologías libres. Ellos han impulsado la plataforma Crealab para compartir y aprovechar los recursos de iniciativas similares en la ciudad de Nantes.

Con la misma idea de crear una red para el intercambio de experiencias pero a escala europea invitaron a Area10medialab de Londres, Constant de Bruselas, Kitchen de Budapest y Medialab-Prado de Madrid. El objetivo de esta reunión fue preparar un proyecto común para presentarlo en la convocatoria del programa Grundtvig, que “tiene como meta mejorar la calidad y la dimensión europea de la educación de adultos en un sentido amplio, incluyendo la enseñanza formal, que es reconocida y otorga certificados, diplomas y reconocimiento oficial, la no formal que generalmente está al margen de este reconocimiento de sus estudios y, como más novedoso, la enseñanza informal que puede abarcar todo tipo de aprendizaje al margen de la enseñanza oficial, incluido el autoaprendizaje.”

img_1511Esta visita preparatoria, que duró tres días, fue realmente productiva. Comenzamos con una breve presentación de los diferentes proyectos y sus distintas estrategias y metodologías para la puesta en marcha de contextos de aprendizaje colectivo.

Todos coincidimos en la importante función de los medialabs como lugares de encuentro e intercambio de conocimiento y como espacios para aprender participando en el desarrollo proyectos en colaboración con otros.

Yo presenté los talleres intensivos de dos semanas, que tienen un carácter internacional como el que empieza manaña, y grupos de trabajo locales que se extienden en el tiempo.

Si conceden la ayuda, gestores y usuarios de todas las organizaciones podrán asistir a los talleres y actividades de los centros involucrados para conocer y analizar sus diferentes formas de trabajo. El objetivo será generar documentos que sirvan para evaluar y transmitir los procedimientos y las estrategias de cada caso y ver en qué medida se pueden aplicar a otros contextos.

En relación a la idea de la replicabilidad cabe mencionar la plataforma Grow Your Own Medialab, promovida por Access Space y otros medialabs británicos, y que aunque no ha tenido continuidad, es un buen ejemplo lo que podría ser un objetivo del proyecto Lab to Lab. Crear una plataforma europea para el intercambio de experiencias y modelos replicables en contextos diferentes.

Hace tiempo que ofrecemos la posibilidad de que los formatos de taller de Medialab-Prado sean replicables en otros lugares pero todavía no hemos elaborado una documentación detallada sobre todos los aspectos que implica la organización de un taller de dos semanas orientado a la producción de proyectos. Esperamos que este blog nos sirva para avanzar en este sentido e ir detallando aspectos del día a día que no sulen aparecer en la web.